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第十九中学开展“深入学习实践科学发展观”活动实施方案
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:946    更新时间:2009-9-15    
        ★★★
    按照市教育局《景德镇市开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施意见》文件要求,为确保高质量、高标准地组织开展好学习实践科学发展观活动,按照上级精神统一部署,结合我校工作实际,现就搞好我校学习实践科学发展观活动,制定如下实施方案。
一、指导思想
    全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,组织全体党员和领导班子深入学习实践科学发展观,紧紧围绕“推进教育事业科学发展,努力办好人民满意教育”主题,按照“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”的总要求,认真学习实践科学发展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。通过学习实践活动,深入解放思想,提高党员干部对科学发展观的认识,着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,提高领导学校科学发展、促进校园和谐的能力,提升教师素质,促进学生成长,努力把科学发展观贯彻落实到学校工作的各个方面,为开创我校科学发展新局面,促进全面、协调、可持续发展提供坚强保证。
二、活动范围和对象
    学校各处室、教研组及全体教职员工。

三、组织领导
    学校为确保“第三批深入学习实践科学发展观”活动扎实有效地开展,加强对学习实践活动的领导和指导,思想上高度重视,工作上落实责任,组织上提供保障,成立“第三批深入学习实践科学发展观活动领导小组”,负责活动的组织领导工作,领导小组下设办公室,负责日常活动工作。
领导小组名单
    组长:  范裕廷
    副组长:朱 锋
    成员:  朱庆林、詹筱华、涂况林、宋建华、王晓雄、陈 玲
    办公室主任:王晓雄
    成员:  邓 凌、余 华、马欲晓、黄雪平、胡 斌、汪浩平
四、实施步骤和任务
    我校开展学习实践活动的时间为2009年9月至2010年2月。整个学习实践活动按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段有序推进,每个阶段分别制定具体实施办法。
    (一)学习调研阶段( 9月15日至 10月30日):
    1.制定学习培训计划,采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨、网络交流等形式,组织党员认真学习党的十七大精神和十七届三中全会文件精神,学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,学习胡锦涛等党中央领导同志和省、市委领导同志一系列重要讲话精神,党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。领导班子和成员要在通读有关学习材料的基础上,对重点篇目进行精读,并联系实际工作写心得体会。
    2.学校党支部通过党课形式组织全体党员及教师进行“科学发展观”活动专题培训。
    3.组织团员通过团课、各班通过主题班会的形式开展“科学发展观”进课堂活动。
    4.完善共产党员岗;进一步落实党员家访制。
    5.通过召开座谈会、设立意见箱等形式,开展“三评三促”活动,广泛征求教职工、学生及学生家长对学校迫切需要解决问题的意见和建议。
    (二)分析检查阶段( 10月31日至 12月15日):
    1.召开“学习科学发展观”民主生活会。民主生活会前,广泛征求广大师生对领导班子及成员的意见,同时领导班子成员之间要开展好“谈心、交心、净心”的“三心”活动,充分沟通思想,认真撰写发言材料,做好充分准备。召开民主生活会时,学校班子成员要结合分工,重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,查找党性党风党纪方面群众反映强烈的问题,深刻分析原因,开展严肃认真的批评与自我批评。
    2.形成领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要紧密联系实际,在认真回顾十六大以来贯彻落实科学发展观情况,充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上,认真贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,深刻分析主客观原因特别是主观原因,提炼出贯彻落实科学发展观的总体思想、目标原则、重点任务,保障措施和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施。
    3.组织群众评议。学校分析检查报告形成后,组织有关人员评议,广泛征求有关部门、服务对象和党员群众的意见。
    (三)整改落实阶段( 12月16日至 1月30日):
    1.制定整改落实方案。整改落实方案应以分析检查报告为依据,注重针对性和可操作性。要对查出来的问题和需要完善的制度,按轻重缓急和难易程度,分别提出整改落实的目标、方式和时限要求,明确分管领导、分管部门和负责人。
    2.集中解决突出问题。进一步明确科学发展观的工作思路、工作方法和工作方向,重点围绕影响和制约教育科学发展的问题,教师师德师风以及违法乱纪补课乱收费等事关群众切身利益的问题。
    3.完善体制机制。从促进学校教育事业又好又快发展的需要出发,积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设,努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题,逐步形成保障和促进教育事业科学发展的制度体系。认真清理过去的规章制度,切实做好废、改、立工作。
    学习实践活动基本完成时,要通过召开总结大会、采取适当方式向党员群众通报情况等形式做好总结工作。并在今后的工作中进一步完善整改落实措施,确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
    2009年是充满挑战和机遇的重要一年,是我国建国60周年,也是学校事业迎接新挑战,铸造新辉煌的关键一年。在科学发展观的指导下,学校各项事业将充满新的生机和活力。景德镇市第十九中将在市教育局学习实践科学发展观领导小组的领导和指导下,积极贯彻落实上级的一系列指示精神,精心组织,强力保障,确保在这次学习实践活动在取得实效,做出成绩,力争先进。
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